SPH 사람을 만나다: 상상 그 이상, 비상교육(Visang Edu)
2025-05-16
한국의 공교육을 경험해본 사람이라면 ‘교실 수업만으로는 부족하다’는 말을 한 번쯤 들어보셨을 겁니다. 실제로 대한민국은 공교육의 질과 교육열 모두 높은 평가를 받는 반면, 학생과 학부모가 체감하는 만족도는 여전히 낮은 편입니다. 교사 1인당 학생 수는 OECD 평균보다 높고, 교사의 업무 부담은 많으며, 무엇보다 입시 중심의 경쟁 구도가 공교육 정상화의 발목을 잡고 있습니다. 이러한 구조 속에서 학생들은 자연스럽게 사교육에 의존하게 되고, 공교육은 점점 본래의 역할을 잃어가고 있다는 지적도 나옵니다.
이러한 배경 속에서 주목받는 기업이 바로 ‘비상교육’입니다. 1997년 ‘비유와 상징’에서 출발한 비상교육은 교과서와 참고서 출판을 넘어 디지털 교육 솔루션까지 아우르는 종합 교육 콘텐츠 기업으로 성장해왔습니다. 특히 최근에는 공교육의 한계를 보완하고 디지털 전환 흐름에 발맞춰 다양한 에듀테크 제품을 선보이며 존재감을 키우고 있습니다.
대표적인 제품으로는 초등학생의 자기 주도 학습을 돕는 메타인지 기반 학습 시스템 ‘온리원’, AI로 수학 수준을 분석해 맞춤형 학습을 제공하는 ‘비상옥수수’, 학교 수업과 연계된 디지털 콘텐츠 플랫폼 ‘비바샘’ 등이 있습니다. 뿐만 아니라, 일본 대학에 한국어 정규 과정으로 채택된 ‘마스터K’처럼 글로벌 시장 진출도 활발히 이루어지고 있습니다. 이처럼 ‘상상 그 이상(Above Imagination)’이라는 슬로건에 맞춰 비상교육은 단순한 콘텐츠 제공을 넘어 대한민국 공교육의 구조적인 한계에 도전하며 미래 교육의 방향을 제시하고 있습니다.
한국 교과서의 근간이 된 훈민정음부터 현대의 교과서까지 교육의 본질과 역사를 교과서로 조명할 수 있는 전시관, 비상라키비움
오늘 <SPH 사람을 만나다> 인터뷰에서는 스마트러닝연구소 이세은, 서준영 CP님과 함께 교수지원 플랫폼 <비바샘>과 그 중에서도 구글 지도를 활용한 <지리 교과 자료실> 서비스에 대해 얘기하고자 합니다.
Q. 안녕하세요, 이세은 CP님, 서준영 CP님! 오늘 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 먼저 간단하게 <비상교육> 회사 소개 및 하시는 업무에 관하여 설명 부탁드립니다!
A. 안녕하세요! 비상교육은 1997년 교육 전문 출판사 ‘비유와 상징’으로 시작하여 초중고 교과서와 교재 출판을 중심으로 인쇄사업, 이러닝, 에듀테크, 영어교육, 한국어교육, 유아교육, 에듀테인먼트까지 사업 영역을 확장해온 글로벌 에듀테크 기업입니다.
비상교육은 초중고 교사를 위한 교수 지원 플랫폼으로 <비바샘>을 운영하며 비상교과서가 학교 현장과 더욱 가까이에서 소통하고 재밌는 수업을 만들 수 있도록 지원하는 콘텐츠와 서비스를 제공하고 있습니다. 저희는 비바샘에서 에듀테크 서비스 기획과 운영을 담당하고 있습니다.
비상교육은 유아, 초등, 중고등, 교사/학부모, 외국인 등 다양한 카테고리에 걸쳐 학습 관련 서비스를 제공하고 있습니다.
Q. <비바샘> 서비스에 대해 생소하신 분들도 많으실텐데요, 기존의 학습 지원 플랫폼이나 타 경쟁사와 비교했을 때 차별화되는 점이 있을까요?
A. <비바샘>은 단순히 수업 자료와 콘텐츠만 제공하는 것이 아니라 교사의 수업 준비부터 실제 수업, 수업 후 관리까지 전 과정을 지원하는 통합형 플랫폼이라는 점이 차별화됩니다. 비상 교과서로부터 최적화된 맞춤형 교수지원 콘텐츠를 제공하고 현장 교사들의 피드백을 적극 반영하여 교실에서 필요한 콘텐츠와 서비스를 직접 개발하고 제공하고 있습니다.
현장에서 교사들의 실제 수업 사례를 발굴하고 다른 분들과 공유하고, 피드백을 적극 반영하여 현장성과 실용성을 동시에 지향하고 있습니다. 앞으로도 교사들의 실질적인 수업 혁신을 도울 수 있는, 현장 중심의 에듀테크 플랫폼이 되는 것이 <비바샘>의 목표입니다.
비바샘 지리 교과 자료실 - 수업 자료실
Q. 듣다 보니 <비바샘>에서 제공하고 있는 다양한 서비스에 관심이 생깁니다. 그중에서도 CP님이 가장 자랑하고 싶은 서비스는 무엇일까요?
A. 한 가지만 선택해야 한다면 <에듀테크 테마관>을 소개하고 싶습니다. <에듀테크 테마관>에서는 태블릿 기반 수업에 최적화된 반응형 콘텐츠를 제공하여 학생들이 직접 화면을 조작하고 선생님과 쌍방향으로 소통하며 수업에 참여할 수 있습니다. AI, VR, AR, 3D 등 다양한 에듀테크 기술이 접목된 교과서 연계 자료가 제공되고 영상, 애니메이션, 퀴즈형 콘텐츠 등 학생들이 적극 참여할 수 있는 디지털 자료를 제공하여 수업 몰입도를 높이는데 매우 효과적입니다.
학생들의 호기심을 자극하기도 좋고 자연스레 학습 동기도 높일 수 있어 효과적인 교수 학습을 가능케 도와주는 서비스라 할 수 있습니다.
Q. <비바샘>에서 새로 런칭한 <지리 교과 자료실>은 어떤 서비스일까요?
A. <비바샘 지리 교과 자료실>은 22년 개정 교육과정에 추가된 성취 기준에 맞춰 기획된 서비스로, 서비스명에서 알 수 있듯이 중학교 사회 ‘지리’ 수업을 위한 에듀테크 콘텐츠입니다. 지리 교과 자료실은 디지털 지도 탐색 활동, 지도 만들기 저작 활동, 수업 자료실로 구성되어 있으며 태블릿 기반 환경에서 학생들이 직접 참여하고 탐구할 수 있도록 설계되어 있습니다.
학생들은 디지털 지도를 활용하여 대륙별 지리 정보를 탐색하고, 지도 만들기 활동을 통해 다양한 주제의 지리 정보를 시각화할 수 있습니다. 백지도 위에 이미지를 삽입한다거나, 지도 기호를 추가하고, 자유롭게 그리기/쓰기 도구를 사용하거나 본인이 만든 지도를 저장하고 인쇄하는 등 자유로운 창작 활동이 가능합니다. 교사는 사진, 영상, 퀴즈, 활동지 등 다양한 수업 자료를 디지털 지도에 마커로 삽입하여 수업 자료로 직접 활용하고 수업의 질을 높일 수 있습니다.
비바샘 지리 교과 자료실 - 지도 만들기
Q. 학생들 개개인이 선정한 주제에 맞춰 세계지도를 보면서 시각화하고 본인의 지도를 만들 수 있다는 점이 마음에 드네요! <지리 교과 자료실> 서비스를 런칭하면서 특히 고민하셨던 부분이 따로 있을까요?
A. <지리 교과 자료실> 서비스를 런칭하며 가장 고민했던 부분은 ‘어떻게 해야 실제 수업에서 학생들이 활동 목표에 맞춰 효과적으로 활용할 수 있을까?’였습니다. 세계지리 수업의 특성상 지도, 사진, 영상 등 시각 자료 활용이 매우 중요한데 단순히 지도를 ‘보여주는 것’을 넘어서 학생들이 직접 조작하고 탐색하게 함으로써 상호작용하는 쌍방향 콘텐츠로 구현하고자 했습니다.
태블릿 기반 수업 환경을 고려해 직관적인 반응형 UI를 만드는 것도 과제 중 하나였습니다. 다양한 기능을 제공하면서도 누구나 직관적으로 사용할 수 있어야 한다는 요구사항이 있었고 이를 구현하고자 많은 기술적, 디자인적 고민이 있었습니다.
무엇보다도 수업 현장의 요구를 제대로 반영하는 것이 가장 중요하기에 교과 담당자들과 긴밀한 협업, 지속적인 피드백 과정을 통해 콘텐츠의 방향성과 서비스 완성도를 높일 수 있었다고 생각합니다.
Q. CP님이 생각하셨을 때 <비바샘 지리교과 자료실>에 마음이 가시는 이유는 무엇인가요?
A. <비바샘 지리교과 자료실>은 학생이 직접 디바이스를 조작하고 활동하는 것에 중점을 두고 수업 이탈률을 막는 방법을 고민하였습니다. 구글 지도를 활용한 디지털 지도 서비스를 제공하는 유사한 사이트는 많지만 <비바샘 지리교과 자료실>은 그 중에서도 교사의 현장 만족도도 높고 키워드 검색 제한과 같이 타 사이트에서 제공하고 있지 않은 기능을 구현하고 있다는 점에서 특히 애착이 갑니다.
비바샘 지리 교과 자료실 - 디지털 지도
*아래 내용부터는 비상교육 서준영 CP님께서 답변에 도움 주셨습니다.
Q. 구글 지도 외에도 시중에 많은 지도 플랫폼이 나와 있는데, 그중에서도 구글맵스플랫폼 사용을 결정한 이유가 있으실까요?
A. 구글맵스플랫폼이야말로 세계 지리 기반 학습을 구현하기 위해 가장 적합한, 사실상 유일한 플랫폼이였습니다.
국내 지도 서비스 대부분이 국내 지명 데이터를 제공에 한정되는 반면 구글 지도는 전 세계 거의 모든 지역에 대한 지명, 장소 정보, 거리, 경로 등 폭넓은 공간 데이터를 제공하고 실시간 업데이트와 높은 정확도를 기반으로 안정적인 서비스 환경을 지원했습니다. 또한, 다양한 API를 통해 기능 구현이 유연했으며 교사와 학생 모두에게 친숙한 인터페이스 덕분에 수업 도입에도 용이했습니다.
이런 요소들을 종합하여 구글맵스플랫폼의 기능성, 범용성, 안정성 면에서 구글 지도가 타 플랫폼과 뚜렷한 우위를 가지고 있다고 판단하였고 교육용 지도 플랫폼 구축 시 최우선 선택으로 이어졌습니다.
Q. 그렇다면 구글맵스플랫폼에서 CP님이 가장 맘에 드셨던 feature는 무엇인가요?
A. 가장 유용하게 활용한 기능은 학습 목적에 맞게 커스터마이징 가능한 장소 탐색 기능이었습니다. 구글맵스플랫폼의 장소 API(Places API)는 검색 범위를 교육적 목적에 맞춰 유연하게 조정할 수 있게 하여 학생들의 학습 몰입도를 높였습니다.
단순히 모든 결과를 노출하는 것이 아니라 의도한 학습 범위 내에서 의미 있는 정보만 탐색할 수 있도록 제어할 수 있어 국가명, 도시, 명소가 아닌 임의 검색어는 제한하도록 설정하였고 수업의 집중도와 학습 활동의 완성도를 높이는 데 큰 역할을 했습니다. 검색어 필터링 설정 과정에서 SPH의 기술자문을 통해 필요한 필터링 로직을 효과적으로 구성할 수 있었던 것도 좋았습니다.
다양한 장소 정보를 제공하는 구글맵스플랫폼의 장소 API(Places API)
Q. 구글 지도가 교육 업계에도 활용될 수 있다니 흥미롭습니다! GIS가 교육 업계에서 활용되는 방법에 대해 알 수 있을까요?
A. 구글지도는 22년 개정된 교육과정에서 강조하는 ‘지리 정보 수집·분석’ 및 ‘지리정보기술(GIS)의 활용’ 성취 기준을 수업 활동에 효과적으로 반영할 수 있는 플랫폼이라고 생각합니다.
학생들이 구글 지도를 활용해 다양한 장소를 검색하고, 거리를 직접 확인하여 공간정보탐색-시각화-분석-표현하는 전 과정을 경험할 수 있습니다. 지도를 통해 탐구 기반 수업이 중시되는 교육 서비스를 구현할 수 있다는 데에 의의가 있다고 느꼈습니다.
Q. 협력 업체로써 공간정보전문 컨설팅회사 SPH가 가진 장점은 무엇이라고 느끼셨나요?
A. SPH는 단순 기술 지원이 아닌 교육 현장에 적합한 서비스 구축을 함께 설계하는 전략적 파트너였습니다.
3D 지도 구현을 위한 Cesium 기반 기술 적용 과정에서 실질적인 자문을 받을 수 있었고, 이를 통해 학습자가 지형을 보다 입체적으로 이해하고 탐색할 수 있는 환경을 만들 수 있었습니다. 또한, 실제 구현까지 이르지는 않았지만 지도 내 일부 지명 커스텀과 같은 세부 기술 요구에 대해서도 실현 가능 엽, 기술적 제약 조건을 빠르게 판단해주어서 불필요한 시행착오를 줄일 수 있었습니다.
Q. 오늘 긴 인터뷰 시간 내내 성심성의껏 답해주셔서 감사합니다. 마지막으로 CP님께서 남기고 싶은 말이 있으시다면 자유롭게 말해주세요!
A. 비상교육은 지난 20년간 혁신적인 도전과 지속적인 성장을 통해 교육의 변화를 선도해왔습니다. 전통적인 일방향 교실 수업에서 벗어나 IT 기술을 활용한 쌍방향 수업 환경으로의 전환을 이루며, 학교 현장의 교수·학습 방식에 새로운 패러다임을 제시해왔습니다. 앞으로도 끊임없는 연구와 지속적인 개선을 통해 현장에서의 활용성을 높이고, 양질의 에듀테크 기반 교수 지원 서비스를 지속해서 제공하며, 미래 교육의 동반자로서의 그 역할을 이어갈 것을 약속드립니다.
국내 에듀테크 기업 선두주자로 다양한 서비스를 통해 교육 시장의 혁신을 끌어온 비상교육! 오늘 인터뷰를 통해 비상교육에 대해 몰랐던 점은 물론 구글 지도가 에듀 산업 적용 사례에 알 수 있어 좋았습니다. 다시 한번 인터뷰에 응해주신 비상교육 이세은 CP님께 감사의 말씀 드립니다.
비상교육에서 런칭한 <비바샘-지리 교과 자료실>이 궁금하시다면 아래 링크를 클릭해주세요!
디지털 지도 확인부터 지도 만들기, 수업 자료실과 같이 지리 교과 수업에 유용한 각종 콘텐츠와 서비스를 제공하고 있습니다.
구글맵스플랫폼 국내 프리미어 파트너사 SPH는 교육을 포함하여 금융, 물류, 리테일, 헬스, IT 등 다양한 산업에 걸쳐 구글 지도 적용을 도와드리고 있습니다. 구글 지도 API 사용, 계정 생성, 과금 등에 대해 궁금하시다면 아래 링크를 통해 문의 부탁 드립니다.
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